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“È la mente che costruisce i movimenti, oppure sono i movimenti che costruiscono la mente?”
È la mente che produce i movimenti, o sono i movimenti a produrre la mente?Feuerstein, Feldenkrais e la neuroplasticità che non conosce etàEsiste una domanda che Alberto Oliviero, neuroscienziato italiano, ha posto con la semplicità propria dei grandi interrogativi: “È la mente che costruisce i movimenti e li realizza attraverso i muscoli, oppure sono i…
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Plasticità cerebrale: un bene prezioso che accompagna tutta la vita
La plasticità cerebrale è la capacità del cervello di modificarsi nella sua struttura e funzione nell’arco della vita in risposta alla diversità ambientale. Si è a lungo ritenuto che le potenzialità della mente umana raggiungessero l’apice in età matura ma giovanile e potessero, nella migliore delle ipotesi, restare stabili negli anni successivi. Fino agli anni…
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L’apprendimento Mediato a Scuola
Le attività legate all’approccio Feuerstein, in particolare attraverso l’utilizzo del Programma di Arricchimento Strumentale, vedono, da un tempo molto lungo, nell’ambito scolastico uno dei luoghi di maggiore diffusione .La società si aspetta dalla scuola risposte efficaci alle sfide imposte dai grandi cambiamenti in atto. L’attuale fase di sviluppo tecnico-scientifico e la complessità sociale dipendente dai…
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L’Essere Umano a 360° per Abitare il futuro
Se ci si pone l’interrogativo: “Qual è il canale preferenziale che ci fa conoscere il mondo al di fuori di noi?” il primo senso che generalmente si considera è quello visivo, seguito e correlato all’udito. Meno immediato è il riferimento che facciamo alla nostra percezione tattile. Ho cominciato a riflettereere su questi aspetti con consapevolezza…
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Il cervello è predisposto al cambiamento: si prepara a Vivere il Domani
La plasticità cerebrale è la capacità del cervello di modificarsi nella sua struttura e nelle modalità di funzionamento in risposta all’ambiente. Fino agli anni 60 del secolo scorso, si è creduto che il cervello potesse cambiare solo nel corso dell’infanzia e che il cervello degli adulti mostrasse la sua configurazione permanente. Oggi sappiamo che esiste…
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Abitare il domani
Abitare il domani …. … un libro di esperienze raccontate da chi le ha rese possibili. Abitare il domani non è la storia di quello che succede quando l’approccio educativo Feuerstein incontra persone reali come insegnanti, psicologi, educatori, genitori, e trasforma non solo il modo di lavorare, ma è il modo di guardare al futuro.Ogni…
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Un momento di speranza
Il pensiero che Reuven Feuerstein ci ha lasciato è permeato di speranza, è rivolto all’azione con la profonda consapevolezza che una visione ottimistica del futuro fornisce l’energia necessaria ad agire.Nella sua visione indirizzata a ricercare gli aspetti positivi di ogni situazione, anche se non sembra possibile trovarne, anzi soprattutto quando sembra impossibile trovarne, la ricerca…
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L’Arca e il Tabernacolo
Il Signore, diede al popolo le indicazioni per costruire il Tabernacolo, cioè un Santuario che i figli di Israele avrebbero potuto portare con sé nel corso delle loro peregrinazioni e che avrebbe contenuto le Tavole del Patto, segno della presenza divina. Bezalel, coadiuvato da altri artigiani particolarmente abili, guidò l’opera di tutti coloro che vollero…
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I nonni
Una presenza che educa I Nonni sono figure uniche per il valore intenso che portano con sé: coprono un ruolo sempre più articolato nella società di oggi. La figura del nonno non è mai neutra, è intrisa delle proprie esperienze pregresse, dei ricordi dell’infanzia e del modo in cui si è stati, a propria volta,…
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I Genitori
Un riferimento fondamentale I genitori rappresentano il punto di riferimento stabile e continuativo, riferimento che inizia ancora prima della loro nascita. Il loro ruolo nello sviluppo è decisivo. I bambini imparano meglio, con maggiore gioia ed efficacia, se vengono stimolati a farlo in un ambiente affettivamente aperto e coinvolgente, equilibrato ed accogliente. Questa stimolazione deve…
